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恒溫培養(yǎng)搖床使用常見故障及局限性

日期:2024-10-23 03:21
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摘要:恒溫培養(yǎng)搖床在使用中常會遇到哪些故障呢? 我們給大學(xué)做一下總結(jié),以便您在使用過程中更快的處理故障: 1、溫度失靈,恒溫?fù)u床在實驗過程中溫度失控,會導(dǎo)致實驗樣品在高溫中瞬間毀壞。 2、恒溫?fù)u床轉(zhuǎn)速失靈,如果轉(zhuǎn)速失靈實驗瓶子會打翻,樣品頃刻化為烏有。 3、制冷狀態(tài)由人員判斷,手動進(jìn)行設(shè)置,有時環(huán)境溫度一旦變化,室溫會迅速大幅偏移,恒溫?fù)u床進(jìn)入超溫報警狀態(tài),操作人員要趕緊設(shè)定,比較勞神. 4、經(jīng)常長時間培養(yǎng),取出實驗瓶發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)培養(yǎng)幾乎已蒸發(fā)干枯。 5、恒溫培養(yǎng)過程中難以記錄設(shè)備運(yùn)行中各時點參數(shù),生產(chǎn)、實驗過程不好追溯。 6、無法長時間進(jìn)行低溫培養(yǎng)運(yùn)行,設(shè)備產(chǎn)生積霜或化霜現(xiàn)象,恒溫工作室溫度大起大落,低溫實驗無法連續(xù)進(jìn)行。 7、在恒溫培養(yǎng)過程中需要反復(fù)、步移或階梯振蕩培養(yǎng)的實驗活動,由于傳統(tǒng)搖床的局限,大部分富有創(chuàng)造性的技術(shù)線性只能忍痛割愛。
恒溫培養(yǎng)搖床在使用中常會遇到哪些故障呢?
 
我們給大學(xué)做一下總結(jié),以便您在使用過程中更快的處理故障:
 
1、溫度失靈,恒溫?fù)u床在實驗過程中溫度失控,會導(dǎo)致實驗樣品在高溫中瞬間毀壞。 
 
2、恒溫?fù)u床轉(zhuǎn)速失靈,如果轉(zhuǎn)速失靈實驗瓶子會打翻,樣品頃刻化為烏有。
 
3、制冷狀態(tài)由人員判斷,手動進(jìn)行設(shè)置,有時環(huán)境溫度一旦變化,室溫會迅速大幅偏移,恒溫?fù)u床進(jìn)入超溫報警狀態(tài),操作人員要趕緊設(shè)定,比較勞神.
 
4、經(jīng)常長時間培養(yǎng),取出實驗瓶發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)培養(yǎng)幾乎已蒸發(fā)干枯。
 
5、恒溫培養(yǎng)過程中難以記錄設(shè)備運(yùn)行中各時點參數(shù),生產(chǎn)、實驗過程不好追溯。
 
6、無法長時間進(jìn)行低溫培養(yǎng)運(yùn)行,設(shè)備產(chǎn)生積霜或化霜現(xiàn)象,恒溫工作室溫度大起大落,低溫實驗無法連續(xù)進(jìn)行。  
 
7、在恒溫培養(yǎng)過程中需要反復(fù)、步移或階梯振蕩培養(yǎng)的實驗活動,由于傳統(tǒng)搖床的局限,大部分富有創(chuàng)造性的技術(shù)線性只能忍痛割愛。

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